บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

บันทึกผลการเรียนรู้ประจำสัปดาห์
วิชา  การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
Inclusive Education Experiences Management for Early Childhood
วันที่ 23 เดือน เมษายน พ.ศ.2558 เวลา 13:10-16:40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

          วันนี้เรียนเรื่อง  โปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล IEP

แผน  IEP  คือ  แผนที่ารศึกษาที่ร่างขึ้นมาเพื่อให้เด็กพิเศษแต่ละคนได้รับการสอนและการช่วยเหลือฟื้นฟูให้เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของเด็ก

การเขียนแผน IEP  คือ ต้องคัดแยกเด็กพิเศษและครูต้องรู้ว่าเด็กมีปัญหาอะไร  ควรประเมินพัฒนาการเด็กเป็นระยะ  จะทำให้ทราบว่าจะต้องเริ่มช่วยเหลือเด็กจากจุดไหนในทักษะใด  เด็กสามารถทำอะไรได้บ้าง  ไม่สามารถทำอะไรได้บ้าง  แล้วจึงเขียนแผน IEP  ได้

IEP ประกอบด้วย  ดังนี้  ข้อมูลส่วนตัวของเด็ก  ระบุว่าเด็กมีความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษอะไรบ้าง  การระบุความของเด็กในขณะปัจจุบัน  เป้าหมายระยะยาวประจำปีหรือระยะสั้น   ระบุวันเดือนปี  ที่เริ่มทำการสอน  และคาดคะเนการสิ้นสุดของแผนวิธีการประเมินผล

ประโยชน์ต่อเด็ก  เด็กได้เรียนรู้ความสามารถของตน เด็กยังมีโอกาสพัฒนาตามศักยภาพของตน  เด็กยังได้รับการศึกษาและฟื้นฟูอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม

ประโยชน์ต่อครู   ครูเป็นแนวทางการจัดการเรียนการสอนที่ตรงกับความสารถและความต้องการของเด็ก  ครูเป็นแนวทางในการเลือกสื่อการสอนและวิธีการสอนให้เหมาะกับเด็ก

ประโยชน์ต่อผู้ปกครอง  ได้มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการเรียนรายบุคคล เพื่อให้เด็กได้พัฒนาความสามารถได้สูงสุดตามศักยภาพ

ขั้นตอนการจัดทำแผนการศึกษารายบุคคล

1.  การรวบรวมข้อมูล

-รายงานมางการแพทย์

-รายงานการประเมินด้านต่างๆ

-บันทึกจากผู้ปกครอง  ครู  และผู้เกี่ยวข้อง

2.  การจัดทำแผน

-ประชุมผู้ที่เกี่ยวข้อง

-กำหนดจุดมุ่งหมายระยะยาวและระยะสั้น

-กำหนดโปรแกรมและกิจกรรม

-จะต้องได้รับการรับรองแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

3.  การใช้แผน

-เมื่อแผนเสร็จสมบูรณ์  ครูจะนำไปใช้โดยจะใช้แผนระยะสั้น

-นำมาทำเป็นจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

-แยกย่อยขั้นตอนการสอนให้เหมาะสมกับเด็ก

-จัดเตรียมสื่อและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

4.  การประเมินผล

-โดยทั้วไปจะประเมินภาคเรียนละครั้ง  หรือย่อยกว่านั้น

-ควรมีการกำหนดวิธีการประเมินและเกณฑ์วัดผล

หลังจากเรียนเนื้อหาจบอาจารย์ก็ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้ช่วยกันเขียนแผน IEP

การนำไปใช้

-สามารถนำวิธีการเขียนแผนไปประยุกใช้ในการเรียนการสอนได้

-สามารถนำคำชี้แนะของอาจารย์ไปปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมในการเขียนแผน

การประเมิน

-ตนเอง  เข้าเรียนตรงต่อเวลา  ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการเขียนแผน  แต่งกายเรียบร้อย

-เพื่อน  แต่งกายเรียบร้อยตั้งใจเรียนและจดบันทึกและตั้งใจเขียนแผน

-อาจารย์  อธิบายเนื้อหาได้อย่างเข้าใจ  และคอยชี้แนะในการเขียนแผนและได้อธิบายแผนได้อย่างละเอียด